Ближайший номер

Долгиева М.Б.

Долгиева Мадина Борисовна – ассистент, кафедра русской и зарубежной литературы Ингушский государственный университет, г. Магас, Ингушетия

Аннотация: творчество американских писателей ХХ века отличается, прежде всего, своеобразием с поправкой на исторические события, а также борьбой за равенство и права, которая во многом изменила не только народ, но и страну в целом. Общинное существование, наложив отпечаток идентичности на одних, породила страсть к свободе и самоидентификации в других. Эти и многие другие проблемы американского общества ХХ века поднимают в своих произведениях Уильям Фолкнер и Тони Моррисон.

Ключевые слова: американская литература, У. Фолкнер, Т. Моррисон, афроамериканская литература, американский модернизм.

Список литературы

1. Анастасьев Н. Фолкнер. Очерк творчества. М: Художественная литература, 1976.
2. Гусарова И.В. Литературная традиция в творчестве афроамериканских писателей последней четверти XX века (Тони Моррисон, Глория Нейлор, Элис Уокер): дисс. ... канд. филол. наук. М., 2003. 203 c.
3. Моррисон Т. Песнь Соломона: Роман. Пер. с англ. Е. Коротковой. М.: Прогресс, 1982.
4. Полищук Н.А. Литературный джаз как нарративная и экспрессивная стратегия американской литературы (на примере творчества Тони Моррисон) // Вестник УдмГУ, 2010. № 4-5. С. 104-110.
5. Фолкнер У. Собрание сочинений. В 6 т. Т.3 / У. Фолкнер. М.: Художественная литература, 1985.
6. Фолкнер У. «Шум и ярость»: Роман. Пер. с англ. О. Сороки. СПб.: Азбука-классика, 2005.
7. Morrison T. Song of Solomon. NY.: A Signet Book, 1978.
8. Faulkner W. «The Bear». NY., 1951.
9. Faulkner W. «The sound and the fury», NY., 1990.

Ссылка для цитирования данной статьи 

		Тип лицензии на данную статью – CC BY-SA 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Долгиева М.Б. ВЛИЯНИЕ ТРАДИЦИЙ УИЛЬЯМА ФОЛКНЕРА НА ТВОРЧЕСТВО ТОНИ МОРРИСОН // Свободное цитирование при указании авторства: https://moderninnovation.ru/h/blizhajshij-nomer/filologicheskie-nauki.html // VIII Международная научно-практическая конференция «Современные инновации: фундаментальные и прикладные исследования»(Россия. Москва. 16 феваля 2018 г.). С.  {см. сборник}.

Плотникова А.Г.

Плотникова Анастасия Геннадьевна - студент, кафедра информационных технологий управления, факультет компьютерных наук, Воронежский государственный университет, г. Воронеж

Аннотация: в статье анализируется методика анализа параметров технологического процесса на основе применения контрольных карт, описываются методы контроля качества и поддержания технологических процессов в статистически управляемом состоянии, исследуются существующие статистические методы контроля качества по количественному и альтернативному признакам, рассматривается возможность создания программного продукта, который позволит автоматизировать статистический анализ характеристик производственного процесса для принятия решения о качестве процесса.

Ключевые слова: контрольные карты, изменчивость, количественные данные, альтернативные данные, статистические методы.

Список литературы

1. Плотникова А.Г., Абрамов И.В. Реализация методики профилактики процессных рисков (МППР) // Научные исследования, 2017. № 9 (20). С. 25-27.
2. Плотникова А.Г., Абрамов И.В. Реализация методики профилактики процессных рисков (МППР) // Научные исследования, 2017. № 3 (14). С. 11-13.
3. Плотникова А.Г., Абрамов И.В. Реализация методики профилактики процессных рисков (МППР) // European Research, 2017. № 1 (24). С. 25-27.
4. Плотникова А.Г., Абрамов И.В. Реализация методики профилактики процессных рисков (МППР) // Наука, образование и культура, 2016. № 12 (15). С. 11-12.
5. Плотникова А.Г., Абрамов И.В. Реализация методики профилактики процессных рисков (МППР) // Academy, 2016. № 12 (15). С. 7-9.
6. Эддоус М. Методы принятия решений. Пер. с англ. М.: Аудит, 1997. 590 с.
7. Солонин С.И. Метод контрольных карт. [Электронный ресурс]. Электронное текстовое издание. Екатеринбург: УрФУ, 2014. 213 с.
8. ГОСТ Р ИСО 7870-2-2015 Статистические методы. Контрольные карты. Часть 2. Контрольные карты Шухарта. Введ. 2016–12–01. М.: Стандартинформ, 2016. 41 с.

Ссылка для цитирования данной статьи 

		Тип лицензии на данную статью – CC BY-SA 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Плотникова А.Г. АНАЛИЗ ПАРАМЕТРОВ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА С ПРИМЕНЕНИЕМ КОНТРОЛЬНЫХ КАРТ // Свободное цитирование при указании авторства: https://moderninnovation.ru/h/blizhajshij-nomer/tekhnicheskie-nauki99.html // VIII Международная научно-практическая конференция «Современные инновации: фундаментальные и прикладные исследования»(Россия. Москва. 16 феваля 2018 г.). С.  {см. сборник}.

Спицын А.А., Рагусский Р.В., Телоян А.В., Литвинюк А.М.

Спицын Александр Александрович – магистр реабилитологии, преподаватель,

факультет довузовской подготовки,

Международный университет «Митсо»;

Рагусский Ричард Викторович – учащийся;  

Телоян Артём Вагинакович ­– учащийся;

Литвинюк Арсений Максимович – учащийся,

Средняя школа № 30,

г. Минск, Республика Беларусь

Аннотация: в статье анализируются различия в профиле акцентуаций характера у подростков (14-15 лет), склонных к интернет-зависимости и не проявляющих такой склонности. Показаны половые различия в частоте встречаемости акцентуаций в норме (застревающая, эмотивная, циклотимная и экзальтированная встречаются чаще у девушек, тогда как гипертимическая – у юношей), а также при склонности к интернет-зависимости (у девушек чаще, чем в контроле, встречались гипертимическая, педантическая, демонстративная и экзальтированная акцентуация, а у юношей – застревающая, эмотивная, демонстративная, экзальтированная). Отмечено, что частичным предиктором интернет-зависимости может считаться экзальтированная акцентуация у девушек и застревающая – у юношей.

Ключевые слова: акцентуации характера, интернет-зависимость, половые различия, предиктор.

Список литературы

1. Леонгард К. Акцентуированные личности / К. Леонгард. Киев: Вища школа, 1989. 289 с.
2. Кортнева Ю. Диагностика актуальной проблемы/ Ю. Кортнева. М.: Институт общегуманитарных исследований, 2004. 240 с.
3. Рыбалтович Д.Г. Психологические особенности пользователей онлайн-игр с различной степенью игровой аддикции / Д.Г. Рыбалтович. СПб., 2012. 20 с.
4. Советная Н.В. Кризисно-реабилитационная психологическая помощь при игровой зависимости на оcнове духовно ориентированной психотерапии / Н.В. Советная. СПб., 2008. 21 с.
5. Дмитриев К.Г. О влиянии возбудимого и застревающего типов акцентуаций личности на использование интернет-ресурсов и интернет-зависимость // Социально политические науки, 2012. № 4. С. 127-130.
6. Devis R.A. A cognitive-behavioral model of pathological Internet use / R.A. Devis // Computers in Human Behavior, 2001. Vol. 17. № 2. P.187–195.
7. Лоскутова В.А. Интернет-зависимость как форма нехимических аддиктивных расстройств / В.А. Лоскутова. Новосибирск, 2004. 30 с.
8. Гуреева А.Ю. Интернет-зависимость: современное состояние проблемы / А.Ю. Гуреева, С.В. Сизов // Бюллетень медицинских интернет-конференций, 2015. Т. 5. № 2. С. 127–129.
9. Рокицкий П.Ф. Биологическая статистика / Рокицкий П.Ф. Минск: Вышэйшая школа, 1973. 320 с.
10. Кармазановский Г.Г. Оценка диагностической значимости метода / Г.Г. Кармазановский // Анналы хирургической гепатологии, 1997. Т. 2. С. 139–142.
11. Спицын А.А. Педагогическая модель профилактики интернет-зависмости среди учащихся средней и старшей школы // Здоров’я людини: теорiя і практика: матеріалі міжнародой навуково-практичной конференціі. / под ред. О.О. Ежовой. Сумы: Сумский державний университет, 2017. С. 194-202.

Ссылка для цитирования данной статьи 

		Тип лицензии на данную статью – CC BY-SA 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Спицын А.А., Рагусский Р.В., Телоян А.В., Литвинюк А.М. АКЦЕНТУАЦИИ ХАРАКТЕРА КАК ФАКТОР, ВЛИЯЮЩИЙ НА СКЛОННОСТЬ К ИНТЕРНЕТ-ЗАВИСИМОМУ ПОВЕДЕНИЮ У ЮНОШЕЙ И ДЕВУШЕК: ПОЛОВЫЕ РАЗЛИЧИЯ // Свободное цитирование при указании авторства: https://moderninnovation.ru/h/blizhajshij-nomer/psikhologicheskie-nauki11.html // VIII Международная научно-практическая конференция «Современные инновации: фундаментальные и прикладные исследования»(Россия. Москва. 16 феваля 2018 г.). С.  {см. сборник}.

Саблин И.Н.

Саблин Игорь Николаевич – кандидат физико-математических наук, преподаватель, учебная часть, Унечский филиал им. Героя России А.В. Рассказы Государственное автономное  профессиональное образовательное учреждение Брянский транспортный техникум, г. Унеча, Брянская обл.

Аннотация: в статье обсуждаются сценарии внедрения игровых технологий в учебный процесс на примере курса по основам алгоритмизации и программирования. Рассматриваются вопросы организации групповой учебной деятельности и способы построения понимающей коммуникации в учебном процессе.

Ключевые слова: программирование, информатика, игровые технологии.

 Список литературы / References

1. Селевко Г.К. Энциклопедия педагогических технологий. В 2-х т. Т. 1. М.: Народное образование, 2005. 556 с.
2. Панфилова А.П. Инновационные педагогические технологии: Активное обучение: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. М.: Издательский центр «Академия», 2009. 192 с.

Ссылка для цитирования данной статьи 

		Тип лицензии на данную статью – CC BY-SA 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Саблин И.Н. ИГРОВОЕ ОБУЧЕНИЕ В КУРСЕ «ОСНОВЫ АЛГОРИТМИЗАЦИИ И ПРОГРАММИРОВАНИЯ» // Свободное цитирование при указании авторства: https://moderninnovation.ru/h/blizhajshij-nomer/pedagogicheskie-nauki654.html // VIII Международная научно-практическая конференция «Современные инновации: фундаментальные и прикладные исследования»(Россия. Москва. 16 феваля 2018 г.). С.  {см. сборник}.