Педагогические науки

Жигун О. Роль электронных средств обучения в формировании культуры восприятия классической музыки у детей 5-6 лет // Современные инновации №6(8) / VI Международная научно-практическая конференция «Современные инновации: в науке, образовании и технике» - 17 июня 2016 {см. журнал}. Тип лицензии на данную статью – CC BY 3.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.

Жигун Ольга / Zhigun Olga - музыкальный руководитель дошкольного образования, Государственное учреждение образования Ясли - сад № 5, г. Рогачёв, Республика Беларусь

Аннотация: в статье рассматривается вопрос необходимости применения электронных средств обучения в процессе слушания музыки на музыкальных занятиях в детском саду с целью активизации процесса восприятия, запоминания музыкальных произведений и творческого воплощения своих впечатлений старшими дошкольниками.

Abstract: the article discusses the need for eLearning in the process of listening to music on music lessons in kindergarten in order to enhance the process of perception, memorizing music and creative realization of their impressions older preschoolers.

 Ключевые слова: слушание, восприятие, оптимизация, видеофильм, мультимедийная презентация, творчество.

Keywords: hearing, perception, optimization, video, multimedia presentation, creativity.

Литература

1. Учебная программа дошкольного образования. Минск: Нац. Ин-т образования, 2012, 274 с.
2. Концепция информатизации системы образования Республики Беларусь на период до 2020 года. Приказ МО РБ от 24.06.2013, 26 с.
3. Назайкинский Е. В. О психологии музыкального восприятия. / Е. В. Назайкинский. М.: Музыка, 1972, 195 с.
4. Теплов Б. М. Психология музыкальных способностей / Б. М. Теплов. М.: Наука, 2003, 286 с.
5. Янова Е. А. Использование мультимедиа-технологий в работе музыкального руководителя / Е. А. Янова // Актуальные задачи педагогики: материалы VI междунар. науч. конф. (г. Чита, январь 2015 г.). – Чита: Издательство Молодой ученый, 2015, С. 60-62.

Крылова А. С. Робототехника как следующий этап программирования // Современные инновации №6(8) / VI Международная научно-практическая конференция «Современные инновации: в науке, образовании и технике» - 17 июня 2016 {см. журнал}. Тип лицензии на данную статью – CC BY 3.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.

Крылова Анастасия Сергеевна / Krylova Anastasiya Sergeevna - студент, кафедра ИКТ в образовании, факультет начального образования, Самарский государственный социально-педагогический университет, г. Самара

Аннотация: в статье рассматривается необходимость использования различных сервисов для продуктивного и практико-ориентированного процесса обучения программированию. Подведениеобучающихсякробототехнике.

Abstract: the article discusses the need to use different services for efficient and practice-oriented process of teaching programming. Summingupthestudentstorobotics.

Ключевые слова: образование, программирование, робототехника.

Keywords: education, programming, robotics.

Литература

1. Гондарь А. Н Робототехника в образовательном процессе [Электронный ресурс] - Режим доступа: http://yamal-obr.ru/articles/robototehnika-v-obrazovatelnom-processe/ (дата обращения 04. 06. 2016).
2. КуМир (Комплект Учебных МИРов) [Электронный ресурс] - Режим доступа: https://www.niisi.ru/kumir/ (дата обращения 04. 06. 2016).
3. Язык программирования ЛОГО [Электронный ресурс] - Режим доступа: http://myrobot.ru/logo/aboutlogo.php (дата обращения 04. 06. 2016).
4. Blockly Games. [Электронный ресурс] - Режим доступа: https://blockly-games.appspot.com/ (дата обращения 04. 06. 2016).
5. KODU – для юных создателей 3D игр. [Электронный ресурс] - Режим доступа: https://edugalaxy.intel.ru/?automodule=blog&blogid=16533&showentry=6452 (дата обращения 04. 06. 2016).
6. TRIK Studio. [Электронный ресурс] - Режим доступа: http://blog.trikset.com/p/trik-studio.html (дата обращения 04. 06. 2016).

Рютина Л. Н. Физическая культура в контексте заботы о себе // Современные инновации №6(8) / VI Международная научно-практическая конференция «Современные инновации: в науке, образовании и технике» - 17 июня 2016 {см. журнал}. Тип лицензии на данную статью – CC BY 3.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.

Рютина Лариса Николаевна / Ryutin Larisa Nikolaevna – кандидат педагогических наук, доцент,

кафедра физической культуры и спорта,

Иркутский государственный университет путей сообщения, г. Иркутск

Аннотация: в современных условиях развития системы образования, беспрецедентное повышение роли физической культуры и спорта для сохранения и укрепления здоровья студента связано с целенаправленной подготовкой к трудовой деятельности. 

Abstract: in modern conditions of development of the education system, an unprecedented increase in the role of physical education and sport to maintain and strengthen the student's health is associated with targeted preparation for employment.

Ключевые слова: физическая культура, упражнения, закаливание, системы.

Keywords: physical education, exercise, hardening, systems.

Литература

1. Бершадский М. Е. Дидактические и психологические основания образовательной технологии. М.: Педагогический поиск, 2003. 265 с.
2. Дубровский В. И. Спортивная медицина. – М.: ВЛАДОС, 2006. 528 с.
3. Евсеев. Ю. И. Физическая культура. Ростов – на - Дону: Феникс, 2010. 444 с.
4. Казантинова Г. М. К вопросу о соматическом и психоэмоциональном здоровье студентов, освобожденных по состоянию здоровья от практических занятий по физической культуре: межд. конф. СПб.: Изд-во СПб, 2009. С. 98–99.
5. Кузнецова С. В. Этические аспекты социально-психологической адаптации студентов с нарушением физического здоровья // «Вопросы этической психологии». – Саратов: ООО «ИЦ «Наука», 2010. 161 с.

Харахинова Э. С. Работа с текстами разных жанров // Современные инновации №5(7) / VI Международная научно-практическая конференция «Современные инновации: теория и практика современной науки» - 17 мая 2016 {см. журнал}. Тип лицензии на данную статью – CC BY 3.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.

Харахинова Элла Семеновна / Harahinova Ella Semenovna - почетный работник общего образования РФ, учитель начальных классов, Хоготовская средняя общеобразовательная школа имени Бороноева Асалхана Ользоновича, с. Хогот, Иркутская область

Аннотация: в статье выделены факторы, негативно влияющие на нравственное самоопределение школьника сельской местности. Противостоять этим факторам – задача учителя. Огромное значение автор придаёт привитию детям любви к чтению. Даныособенностиработыстекстамиразныхжанров.

Abstract: the article highlights the factors affecting the moral self-student rural areas. To counter these factors - teacher task. The author gives great importance to instilling a love of reading to children. Given the features of the texts of different genres.

Ключевые слова: ценности, методика, жанр, произведение, развитие, формирование, диафильм, отзывы, творчество.

Keywords: values, technique, genre, work, development, formation, filmstrip, reviews, creativity.

Литература

1. Бетенькова Н. М., Фонин Д. С. Основы обучения грамоте по «Азбуке» и «Моим первым тетрадкам». Ассоциация 21 век, 2006.
2. Матвеева Е. И. Учим понимать младших школьников художественный текст. Эксмо, 2006.
3. Соловейчик М. С. Русский язык в начальных классах. Академия, 1997.
4. Тарасова В. Н. Личностно-ориентированное обучении младших школьников. Начальная школа № 11, 2005.