Педагогические науки

Рузметова Х.А.

Рузметова Хилола Абдушориповна - кандидат педагогических наук, доцент, кафедра общей педагогики, Ташкентский государственный педагогический университет им. Низами, г. Ташкент, Республика Узбекистан

Аннотация: в статье рассматриваются вопросы, связанные с формированием готовности учителя к инновационной деятельности. Перечислены характерные тенденции осуществления педагогически целесообразных перемен в непрерывном образовании. Даётся характеристика инновационной деятельности, которая понимается как целенаправленная деятельность педагога. Отмечается высокая роль педагога в развитии подрастающего поколения.

Ключевые слова: система непрерывного образования, учитель, воспитатель, ученик, инновация, педагогические условия, подготовка, деятельность.

Список литературы

1. Азизходжаева Н.Н. Педагогические технологии и педагогическое мастерство. Ташкент, 2003.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Полная ссылка для цитирования. Рузметова Х.А. К вопросму о педагогических условиях формирования готовности учителя к инновационной деятельности // Современные инновации №5(19). 2017 / VII Международная научно-практическая конференция «Современные инновации: актуальные проблемы III тысячелетия» (Россия. Москва. 17 мая 2017). С.  {см. журнал}. Краткая ссылка.Рузметова Х.А. К вопросму о педагогических условиях формирования готовности учителя к инновационной деятельности // Современные инновации №5(19). 2017. С. {см. журнал}.

Курбанова Д.Ш.

Курбанова Диляфруз Шухратовна – преподаватель, кафедра теории и практики перевода, Узбекский государственный университет мировых языков, г. Ташкент, Республика Узбекистан

Аннотация: статья посвящена одной из важнейших проблем в процессе изучения английского языка на современном этапе развития вузовского образования в Узбекистане. В ней приводится сущностная характеристика понятий «языковая личность», «полиязыковая личность», «поликультурная личность». Подчеркивается, что полиязычие способствует взаимопониманию и сотрудничеству народов, обогащению и развитию языков, а также повышению общей культуры студента.

Ключевые слова: английский язык, студент, преподаватель, вуз.

 Список литературы

1. Караулов Ю.Н. Русский язык и языковая личность. М.: Наука, 1987.
2. Левашкина О.Ю. Текст как репрезентант языковой личности в межкультурной коммуникации: Автор. дис. … к.п.н. Ростов, 2014. 35 с.

          Ссылка для цитирования данной статьи

1. 		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
   Полная ссылка для цитирования. Курбанова Д.Ш. ЯЗЫК, ОТКРЫВАЮЩИЙ ВСЕ ДВЕРИ НА ЖИЗНЕННОМ ПУТИ СТУДЕНТА // Современные инновации №5(19). 2017 / VII Международная научно-практическая конференция «Современные инновации: актуальные проблемы III тысячелетия» (Россия. Москва. 17 мая 2017). С.  {см. журнал}. Краткая ссылка. Курбанова Д.Ш. ЯЗЫК, ОТКРЫВАЮЩИЙ ВСЕ ДВЕРИ НА ЖИЗНЕННОМ ПУТИ СТУДЕНТА // Современные инновации №5(19). 2017. С. {см. журнал}.

   

Ismoilov I.M.

Ismoilov Ihtiyor Madamin ogli – Student, 3 ENGLISH FACULTY, UZBEKISTAN STATE WORLD LANGUAGES UNIVERSITY, TASHKENT, REPUBLIC OF UZBEKISTAN

Abstract: this article is devoted to the role of innovative technologies in the process of teaching and learning English. The article also shows some teaching strategies in learning the English language.

Keywords: Innovative technology, pedagogical skill, modern strategies, rate of education, teaching system, English atmosphere.

References

1. Chirag Patel. International Journal of Advancements in Research & Technology. Volume 2. Issue 7, July-2013 123 ISSN 2278-7763 Copyright. P: 117–119.
2. Butler-Pascoe & Wiburg. Constructivism – an emerging trend in ESP teaching and learning. University of Niš, Serbia. SlovakEdu ISBN 978-80-971580-0-2.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Полная ссылка для цитирования.Ismoilov I.M. THE ROLE OF INNOVATIVE TECHNOLOGIES IN THE PROCESS OF TEACHING AND LEARNING ENGLISH // Современные инновации №5(19). 2017 / VII Международная научно-практическая конференция «Современные инновации: актуальные проблемы III тысячелетия» (Россия. Москва. 17 мая 2017). С.  {см. журнал}. Краткая ссылка. Ismoilov I.M. THE ROLE OF INNOVATIVE TECHNOLOGIES IN THE PROCESS OF TEACHING AND LEARNING ENGLISH // Современные инновации №5(19). 2017. С. {см. журнал}.

Djumayeva S.A., Guzarova D.А.

Djumayeva Sanobar Absaatovna - Senior teacher,

DEPARTMENT OF GENERAL PEDAGOGY,

TASHKENT STATE PEDAGOGICAL UNIVERSITY;

Guzarova Dilfuza Аlikovna - Student,

ENGLISH FACULTY 3,

UZBEK STATE UNIVERSITY OF WORLD LANGUAGES,

TASHKENT, REPUBLIC OF UZBEKISTAN

Abstract: this article deals with one of the important approaches and methods of teaching, clearly the andragogy approach of today’s methodology. Namely, this work is devoted to the analysis of teaching foreign languages for adults. This scientific research is devoted to give useful literature reviews in order to develop students’ awareness in grammar rules when using it. The urgency of the article is the necessity of developing teaching foreign languages as a second language capacity of students. It will help learners to have a high awareness in using grammar and giving their opinions in realia. The theoretical value of the paper shows the fact, that it is necessary to use the andragogy teaching with the help of both productive and perceptive skills.

Keywords: teaching foreign language, andragogy, adults, andragogical assumptions.

References

1. Knowles Malcolm, 1991. In Adult Education: Evaluation and Achievements in a Developing Field of Study. John M. Peters, ed. San Francisco: Jossey-Bass.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Полная ссылка для цитирования. Djumayeva S.A., Guzarova D.А. ANDRAGOGY – THE THEORY AND PRACTICE OF EDUCATION OF ADULTS // Современные инновации №5(19). 2017 / VII Международная научно-практическая конференция «Современные инновации: актуальные проблемы III тысячелетия» (Россия. Москва. 17 мая 2017). С.  {см. журнал}. Краткая ссылка. Djumayeva S.A., Guzarova D.А. ANDRAGOGY – THE THEORY AND PRACTICE OF EDUCATION OF ADULTS // Современные инновации №5(19). 2017. С. {см. журнал}.